浅析高中信息技术教学存在的误区及解决对策

摘要

随着信息技术被广泛应用于各个领域,其在日常生活和学习中也产生了重要影响.信息技术作为一门基本技能学科,纳入到高中日常教学中.高中学生掌握一定的信息技术有利于综合素质的全面发展.但信息技术学科起步晚,其还在理论研究、教学实践中存在大量的误区,并亟待解决.因此,本文分析了信息技术教学中存在的误区并提出了解决对策.