高中物理解题思维障碍及教学方法探讨

摘要

<正>随着知识经济的高速发展,当今社会对人才的创新精神和思维能力有了更高的要求,高中物理新课标要求学生在物理学习中不仅能够掌握基本的物理知识更重要的是从物理学习中培养思维能力,养成良好的学习习惯.为了充分响应新课标的要求,帮助学生获得解题的思维能力,培养学生进行科学研究的能力,本文结合作者多年的教学经验对高中物理学习中常见的解题思维障碍进行了深入分析,并且据此提出了对解题思维教学方法的探讨,以提高物理教学的效率.