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陈冬良;
苏州市昆山市昆山震川高级中学;
传统教学方式; 新课标; 问题解决;
机译:基于Purdue模型的数学活动教学对有天赋和无天赋学生的批判性思维技巧和数学问题解决态度的影响
机译:探讨高中物理教学中如何增强学生抽象思维
机译:基于教学资料的问题解决:在加强本科生思维技能方面的重要作用
机译:促进高中物理学生构建解释性的电力思维模型:识别和描述基于全班讨论的教学策略。
机译:基于杰罗姆·布鲁纳(Jerome Bruner)思维的认知语言和建构主义助记符触发教学
机译:基于问题的教学模型在高中物理学习中批判性思维能力和学生学习成果的应用
机译:智能个性化教学系统中基于知识的翻译和问题解决
机译:三维学习和问题解决方法有助于教学和举例说明思维和问题解决方法
机译:三维辅助工具,用于教学和举例说明思维和问题解决方法
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