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浅谈高中数学课堂教学中的有效提问

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本文阐述了重视课堂提问的有效性,采取有效的提问组织形式和设问方式,并在教学中不断学习和借鉴,积极实践和创新,努力实现构建高效数学课堂.

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来源
《数理化解题研究》 |2017年第8x期|7-7|共1页
作者
刘浩平;
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作者单位

四川省广汉市第六中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学; 课堂; 提问; 有效;

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