首页> 中文期刊>好日子 >把握原则 讲究策略 有效提问——浅谈小学数学课堂教学中的有效提问

把握原则 讲究策略 有效提问——浅谈小学数学课堂教学中的有效提问

     

摘要

在小学数学课堂教学中实现有效提问,是一种在新时代的教学目标和教学理念下诞生的新型教学方法。本文通过分析小学数学课堂教学中有效提问的意义,简述当前小学数学课堂中有效提问教学的现状,对小学数学课堂教学中开展有效提问的策略提出一定建议,旨在实现教师教学质量以及学生的学习效率的提高。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号