例谈衔接教学中图形化思想的教学设计

张永丰

首页> 中文期刊> 《数理化解题研究：初中版》 >例谈衔接教学中图形化思想的教学设计

例谈衔接教学中图形化思想的教学设计

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

与一元二次相关的不等式、方程以及二次函数,是初高中衔接中非常重要的基本知识,是后续学习不等式的基础、学习三次以上函数的根本.如何将图形化思想渗透到三者相关的教学中,并加以合理整合引导学生认知呢？笔者做了这样的教学设计,与读者交流：1.情境问题建立模型《爸爸去哪儿》栏目组为了培养五位萌娃的环保意识,决定给爸爸和宝贝们新派一个任务：在长为8米宽为6米的长方形地面上进行绿化,

著录项

来源
《数理化解题研究：初中版》 |2016年第9期|29-29|共1页
作者
张永丰;
展开▼
作者单位

江苏省泰兴市第一高级中学;

225400;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
教学探究; 不等式问题; 二次函数; 二次相; 去哪儿; 栏目组; 上函数; 一元二次不等式; 学生认知; 建立模型;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 例谈教学中的交叉设计——谈《布朗运动》的设计与实施思想 [J] . 罗贤辉 . 物理教学 . 2005,第006期
2. 思维图形化方法的应用——谈高三复习课中“几何光学”的教学设计 [J] . 马国伟 . 物理教师 . 2014,第008期
3. 例谈在课堂教学中渗透物理思想方法——谈《牛顿第二定律》的物理思想教学 [J] . 熊亮 . 少年写作：师者 . 2014,第008期
4. 谈教材体系向教学体系及认知体系转化中教学设计的原则及技巧--以高职“思想道德修养与法律基础”课研究为例 [J] . 郎益君 . 辽宁师专学报（社会科学版） . 2014,第004期
5. “大气”中倍显“细腻”的张力型教学设计——从《生活中的负数》教学设计中例谈“张力型教学设计”的应用 [J] . 胡卫政 . 数理化学习 . 2009,第004期
6. 图形教学转化思想——例谈数学基本思想在图形教学中的有效融合与渗透 [C] . 任丹鸿 . 福州市科协2014年学术年会 . 2014
7. 高中历史教学设计中课与课衔接问题探讨——以岳麓版必修1《英国的制度创新》教学设计为例 [A] . 李柳 . 2016

例谈衔接教学中图形化思想的教学设计

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅