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张延松;
江苏省南通市通州区通海中学,226300;
数学学习; 学习兴趣; 课堂效率; 激发; 课堂教学效率; 逻辑思维能力; 中学生; 空间模型;
机译:浅谈如何激发学生的数学学习兴趣的思考
机译:创新问题解决模型对数学学习兴趣的影响
机译:提高英语课堂效率浅谈
机译:培养学生积极学习提高课堂效率
机译:通过政策上的努力来提高意识,以提高学生的数学素养以及数学,科学和工程学方面的职业选择。
机译:生物养殖的案例:提高学生对数学效用价值的理解以生物学和影响数学
机译:实施智能治疗互动学习策略以提高数学学习中的数学学习兴趣和成就(2011/2012年甚至是MTsN Nogosari的VII级学生的PTK数学学习)
机译:作者:张莹莹,王莹,王莹,生物数学学报JOURNaL OF BIOmaTHEmaTICs激发中Zp随激发能量和复合核的变化
机译:用于提高心理算术技能数学教育方法的数学教材,与书面介质相同
机译:定量样品中的多种荧光染料,包括对通过使用不同激发波长光谱分辨的荧光数据进行数学分析
机译:地下水传导层流量评估-涉及计量激发液位振荡以进行数学或图形分析
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