小学数学“前思后想”预习模式的实践

摘要

数学教学活动必须激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生思考。文章就如何调动学生思考,激发学生兴趣的问题做了些探索:实施"前思后想"预习模式的实践。