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语义学对英语词汇教学的促进作用

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摘要

词汇问题是困扰英语学习者的一大障碍.现代语义学中的词义、语义场和意义成分理论对于掌握词汇有重要的指导作用.本文提出了利用语义学中语义成分分析法改革和促进英语词汇教学的方法.

著录项

来源
《南昌高专学报》 |2009年第3期|95,102|共2页
作者
肖镧; 熊琴;
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作者单位

江西财经大学外国语学院,江西,南昌,330013;

江西师范大学出国外语考试培训中心,江西,南昌,330027;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
语义学; 英语词汇; 教学; 促进作用;

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