论高中历史情智课堂教学意义与实现途径

摘要

随着新一轮课改的不断推进,高中历史课程教学改革也成为广大教育工作者探索的重要课题。情智课堂教学作为历史课程教学的一种新尝试,经过近年来的教学实践初步证明是可以加以推广与应用的先进的教学模式。本文从分析高中历史情智课堂教学的现实意义出发,认为情智课堂教学有利于激发和培养学生的学习兴趣,有助于培养学生的优秀品质和人文素养;最后就历史情智课堂教学的实现对策展开了论述,研究认为良好的教学氛围,恰当的教学策略的应用,教师高尚的道德情操和饱满的教学热情,搭建载体、多途径的配合是历史情智课堂取得预期效果的实现途径。