高职教师对绩效考核及退出管理的认知调查

摘要

我国公立高职教师绩效考核改革起步较晚,教师出口不畅成为是制约高水平教师队伍建设的瓶颈,要满足高职长远发展及对应行业发展需求,就有必要深化教师绩效考核改革,严格实施教师退出管理。为此笔者向湖南8所公立高职教师开展网络抽样问卷调查,观测一线教师对当前公立高职教师绩效考核以及“退出”管理的认知,根据调查结果进行相关思考并提出建议。