武汉市回民小学双语教育的调查与研究

摘要

本文针对当下"双语教育"研究中的不足（其一,研究对象的民族和地区分布不均衡;其二,对于民族语的"人文性"缺乏应有的关注）,特选取"武昌回民小学"为重点调研对象,对该校以"阿语"为介质的民族文化教育情况展开研究。文中详细论述了武汉市回民小学民族文化教育缺失的现状,结合调查问卷、个案访谈等途径获取的信息,较深入地剖析了造成这一现状的原由,在此基础上提出了可行性较强的建议。