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阅读教学中的少教和多学

         

摘要

在语文课堂教学中抓住文本特点,引导学生富有个性的学习,培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力,使每个学生得到充分发展,这是阅读教学中亟待解决的问题。

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