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开展图书馆员工自主学习提高工作绩效

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摘要

信息技术改变着人们的信息交流和学习方式,关联主义学习理论就此孕育而生并丰富着自主学习的理论基础,在学习理论指导下,我们提出以"个人为中心""以小组为中心""以项目为中心"的三种组织自主学习的策略.

著录项

来源
《图书馆理论与实践》 |2010年第11期|12-14|共3页
作者
金白杨;
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作者单位

黔南民族师范学院;

图书馆;

贵州都匀558000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类图书馆学;图书馆工作者;
关键词
图书馆教育; 自主学习; 员工; 工作绩效;

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