高中历史生活化教学的探究

摘要

陶行知所倡导的生活即教育理论,被应用到高中历史教学中指的就是引导学生在生活中寻找历史,在生活中形成历史,学生在生活中对具体事务的探索与体验来学习历史。只有将历史与实际生活结合到一起,学生才能够创新,才会在感受生活的同时感受到教育对自身的作用。生活即教育,教育需要以生活为依托,生活需要教育才能体现出来。所以需要不断完善历史生活化教学,激发学生发散性思维,让学生在不断思考中学会为人处世的道理,培养学生的学习兴趣,增强学生的应用能力,让历史课堂变得更加精彩。