教学三步曲:是什么,为什么,怎么样——“平行四边形的认识”一课教学研究

摘要

cqvip:探究知识"是什么""为什么""怎么样"这三个学习进程,既遵循了知识的逻辑关联,又助于学生更系统地梳理知识脉络,更有深度地参与学习,是使学习有效与高效的途径。借助平行四边形的认识一课阐述这三个维度的具体设计与教学,其思考角度对于教师把握知识的深度与广度有一定的价值。