核心素养视角下初中历史教学有效性初探

摘要

在教育部研制发行的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,明确了学生发展核心素养的重要性,为适应终身学习的必备能力。核心素养视角之下,如何确保初中历史教学的有效性成为历史教学的重中之重。那么在初中历史课堂教学过程中,中华上下五千年的历史文明如何才能得到更好的传承,如何确保初中学生在九年义务教育过程中了解历史,传承历史,弘扬中华文明。本文针对如何提高初中历史教学有效性这一论题展开探究。