中职语文朗读教学中的“仪式感”营造

摘要

朗读是中职语文教学的重要方式之一,教师应使用“有仪式感”的教学语言,精心营造有仪式感的课堂情境,以激活学生的审美和情感体验,利用有仪式感的激励性评价增强学生的成就感,摆脱教学的随意性、草率性,提高课堂实效,同时也要避免空洞的形式主义。