核心素养视角下初中生物实验教学分析

摘要

随着新一轮课程改革的深入和发展,当前初中生物教学越来越注重实验的探究过程。我们教师只有从核心素养的视角出发,制定出切实可行的生物实验教学计划,才能让实验在初中生物教学中的重要性日益彰显,全面激发学生的生物学习意识和实验技巧。本文根据当前初中生物的教学理念,对培养学生核心素养的教学方法做出一些总结,并探究如何有效地激发学生生物实验的创造能力。