小议在初中化学教学中培养学生思维灵活性的策略

摘要

随着现阶段素质教育的进一步推进及新课程改革的全面深入,人们对初中阶段的化学课程教学越来越关注与重视,很大程度上给初中阶段化学任课老师带来了新的挑战。基于此,化学任课老师如何找准有效教学方法组织教学,如何促进学生思维灵活性及学习能力的提升,如何进行课程重难点及课程目标的设置至关重要。必须结合学生的实际学习情况及学习需求充分调动学生的学习主动性与积极性,促进学生在课堂学习中能够做到动脑、动手,切实提升其思维方式的灵活性,实现自身综合能力与科学素养的提升。