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杨英华;
江苏省南京外国语学校仙林分校;
学生个性; 交往对话; 中学英语; 学生自主学习; 课堂教学; 愉快; 师生交往; 自我实现;
机译:人际交往能力和人际交往能力是否可以预测学生在CSCL环境中的学习情况?
机译:教师和学习者对可用性和使用每日报纸对学生在肯尼亚的中学英语中的职能发言权的态度的态度
机译:“如果学生在柏柏尔和我说话,教室就不是教室”:利比亚中学英语课中的语言意识形态和多语言资源
机译:当代大学生在人际交往中的对策研究
机译:让学生在21世纪具有全球竞争力:在北卡罗来纳州公立中学探索教育领袖的全球意识和学生成就
机译:医学生在人际交往方面有何不同?
机译:学生在坦桑尼亚多多马的中学英语水平感知水平
机译:向卫生专业人员传授人际交往技巧,手册VI:在临床环境中使用人际交往技巧
机译:不愉快的声压估计系统,不愉快的声压估计设备,不愉快的声压估计方法以及计算机程序
机译:人际交往的互动装置及交往的方法
机译:在学校学习期间让学生无法使用个人移动数字设备的方法
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