探索初中英语词汇有效教学的策略

摘要

本文分析当前初中英语教学中学生词汇记忆和教师词汇教学方法存在的不足,从视觉音块、构词规律、创设情景教学几方面探索词汇有效教学途径,并运用于教学实践中,从而达到活学活用词汇的目的,提高词汇教学的效果,提升学生词汇记忆运用能力。