让学生带着“?”走出数学课堂

摘要

＜正＞随着教学改革的逐步深入,质疑问难越来越受到广泛的重视,新大纲指出"小学数学教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。"我们在平时的课堂中,经常发现小学生的课堂举手率随着年龄的增高而递减,出现这种现象的原因是什么呢?在调查中发现,大部分人对孩子的求异发问会持