大阅读背景下语文核心素养的提升——农村初中生阅读问题及改进策略

摘要

本文对当前农村初中生的阅读情况进行了调查分析,并提出了一些可实施性的改进策略,以培养学生的自主学习能力,让学生在长期的阅读中提升语文核心素养。