大阅读背景下语文核心素养的提升——农村初中生阅读问题及改进策略

摘要

在笔者所在县正在全县开展的"大阅读工程"情况下,本文以"核心素养:大阅读视域下的乡村初中生阅读问题及改进策略"为研究对象进行研究,分析了"大阅读"背景之下,探讨农村的初中生的阅读问题,探讨了基于阅读教学的全面提升学生语文核心素养的策略。