初中生物教学实施翻转课堂的挑战及应用策略

摘要

生物学是一门基础课程,在初中生物教学中实施翻转课堂教学研究,是一种有益的尝试,也面临着新的挑战和困难。笔者依据课题组近三年的翻转课堂教学实践研究,归纳出以下应用策略。