小学数学'自主、交往学习'教学初探

摘要

@@ 新课程倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力.交往论认为:交往的基本属性是互动性和互惠性,强调通过师生间、学生间动态的信息交流实现师生互动,达成共识,共同发展.