首页> 中文期刊> 《辽宁教育 》 >多措并举 构建小学语文高效课堂

多措并举 构建小学语文高效课堂

         

摘要

<正>高效课堂是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领,促进学生积极主动学习和思考的过程,是教师高质量地完成教学任务、学生获得高效发展的过程。高效课堂表现为教学节奏紧密,学生思维活跃,自主学习、逻辑思维、语言表达等能力得以全面提高。那么,如何构建小学语文的高效课堂呢?一、转变教学观念,提高课堂教学效率意识是行动的先导。教师的教学观念直接影响一堂课的效率。因此,教师要转变教学观念,进而转变

著录项

  • 来源
    《辽宁教育 》 |2017年第13期|93-94|共2页
  • 作者

    闫杰;

  • 作者单位

    辽阳市文圣区教师进修学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 汉语语文 ;
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号