幼儿园礼仪教育的培养策略探究

摘要

礼仪是人们进行社会交往的行为规范与准则,主要包括道德规范、宗教规范、习俗、生活准则等。幼儿阶段是行为意识形成的初始阶段,幼儿园的文明礼仪教育对于幼儿的日常行为有突出的影响作用。作为幼儿教师,注重幼儿文明意识的培养是主要教学责任,加强幼儿文明意识的内化是主要教学目的。这不仅能够帮助幼儿取得行为与意识方面的成长与进步,还能够在幼儿园内进一步营造文明氛围,最终使幼儿园的教育成果更加突出,使幼儿在幼儿园内获得良好的成长过程。礼仪对一个孩子的成长,起着至关重要的作用,长期以来的实践,告诉我们幼儿期是进行礼仪启蒙教育的重要阶段,幼儿从小养成良好的礼仪,对幼儿素质的全面发展起了重要的作用。因此,幼儿园应根据幼儿的身心特点和接受能力,对幼儿进行系统的礼仪教育。