高中地理多元教学方法探究

摘要

在传统的教学过程中,很多教师都会使用“灌输式”的教学方法开展教学活动,这使得学生只能被动地接受学习,缺乏学习的积极性和自主性,因此这种教学方式已经无法满足学生的学习需求。随着新课程改革的不断深入,课程标准明确提到教师要在教学的过程当中拓展学生的思维,强化学生的实践能力,并将知识与实践活动进行有效结合,这样才能够通过这种授课的模式来推动学生的全面发展。对此,在进行高中地理教学的过程中,教师必须要采用多元化的教学方法来帮助学生打开自身的思维,使学生能够在实践活动中主动探究地理知识,进而提升自身的综合素养。