基于可视化的古典诗词多元教学方法探究

摘要

古典诗词是中国文学最富有魅力的文学表现形式,它以有限的字句表达出深远的意境和作者丰富的情感,但是其"言有尽而意无穷"的含蓄蕴藉的特点又使当代读者在接受过程中形成了较大的阅读障碍.可视化将抽象、复杂的内容以形象化的方式呈现,有利于读者对古典诗词的理解.将可视化的方法和理念应用于古典诗词教学中,对提高教学效果具有积极意义.