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段华;
山东省青岛市人民路第二小学 山东青岛266033;
小学美术教育; 色彩教学; 实施策略;
机译:从小学一台免费笔记本电脑的角度出发,对肯尼亚小学实施ICT的调查:以教师在教学实践中实施ICT的案例研究为例
机译:英语教学中的思考与思考:以拉各斯州Shomolu地方政府所在地部分托儿所和小学为例
机译:美术教育的人文概念:中国人文美术教学的思考
机译:美术教育的差异化:探索台湾某小学的两名美术老师的反应式教学法。
机译:关于异常色彩视觉和色彩理论的思考。
机译:马来语教师在小学教学中的知识,意愿和态度,实施I-Thick思维地图(马来语语言小学教师的知识,态度和准备,在教学和学习中实施I-Impeed地图)
机译:将仿真系统转换为教学交付平台的教学设计思考与规划
机译:形成阶段的小学生阅读教学方法综合实施方法和阅读手段
机译:大约10岁儿童的美术教育教学材料
机译:通过动画和游戏获得的大约10岁儿童的美术教育教学材料
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