学科核心素养视域下初中语文阅读教学优化策略探究

摘要

初中阶段的阅读教学是新课标下语文学科的重要模块,应该在学科核心素养理念的指导之下对现阶段的教学活动进行优化创新,不断改善阅读课程的教学内容、手段、方法,帮助学生养成阅读的兴趣及习惯,掌握熟练的方法及技巧,提高阅读能力,并关注这一过程中核心素养的培育。