三种教法给数学教学课堂平添无限情趣

摘要

一、以矛盾法教学，活跃课堂气氛，增添课堂情趣 疑问或问题、好奇或疑惑、认知矛盾或冲突等是学生产生学习兴趣的源头。没有矛盾就没有进步，而寻求解决矛盾的方法，通常就是对知识掌握情况的体验。在解决矛盾的过程中，学生必然会寻找症结所在，这样也便有了对知识的运用。