高中数学问题式教学中案例教学的应用探究

摘要

一个问题的解答过程就是学生自身学习能力提升和实践锻炼的过程，案例式问题教学培养的目标就在于培养学生的创新能力、探究实战能力以及学习合作能力，这就要求高中数学教师在进行问题案例式教学过程中要将学生解答问题的过程逐渐演变成为学生创新思维、探究实践以及学生合作学习的过程，积极开展问题的思考、分析和解答的活动，真正实现学生自身学习能力的有效提升。