基于情境创设的问题式教学在汽车类专业基础课程教学中的应用探究

摘要

该文从专业基础课教学的现状出发,提出了基于情境创设的问题式教学方式,阐述了该方式的背景及意义,分析了该方式在教学中的应用策略,论述了教学情境和问题串的创设方法,并列举相关的教学设计实例,为实施以学生为中心的教育教学、提高专业基础课教学质量提供参照.