浅议高中数学分组讨论教学模式

摘要

数学课堂教学是高中教育的基础学科，对学生整体素质及综合技能产生重要影响，因此激励学学生挖掘潜在学习兴趣，持续提升数学问题处理技能已经逐渐成为该科目教师目前最主要的教学任务。本文结合分组讨论教学模式在高中数学课堂中的实际应用进行深入探讨分析，希望能够给予相关工作者一些借鉴。