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付爽;
辽宁师范大学;
机译:基于物理核心素养的实验教学设计——以“探究光的折射现象”为例
机译:“互联网+翻转课堂”的教学模式研究-以卫星气象学课程为例
机译:浅谈核心素养下拓展性数学课堂教学设计——以《图形面积 与代数恒等式》为例
机译:观察性学习和自我调节学习机制对在线学习成绩的影响:以高中数学课程为例
机译:通过课堂教学提高科学素养:跨三种基于探究的科学教学模式研究学习机会。
机译:高中数学课程的社会动力学
机译:基于核心素养背景下的引导式教学——以“基因突变”为例
机译:广义故障率函数单调性的大样本检验
机译:简要说明电缆和电线上的电绝缘体以及用于该方法实施例的装置
机译:该电路的实施例的设备用于在高压下在线上高频传输。
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