提高学生课堂参与度的途径

摘要

在高中数学教学过程中，学生是学习的主体，让学生了解数学知识的形成和发展过程，在活动中体验数学，并能熟练应用所学数学知识解决实际问题，这是新课程的具体体现和要求。在课堂上学生能否积极主动的参与、主动参与的程度将直接影响课堂的效率。因此，教师在教学时，应该引导学生积极主动参与、独立思考、主动探索、合作交流，愉快的获得知识和方法，建立起学生的学习主体地位，提高课堂效率。那么，在高中数学课上如何提高学生的课堂参与度呢？笔者认为可以采取如下途径。