如何引导学生阅读《乡土中国》——以《差序格局》的教学为例

摘要

＜正＞《乡土中国》是一部社科类的学术著作。大多数学生在此前几乎没有阅读此类作品的相关经验。它第一次进入高中语文课本，成为学习任务群的重要组成部分，旨在帮助教师引导学生通过阅读整本书来提升阅读能力和鉴赏能力，帮助他们养成良好的阅读习惯。笔者就以书中的一个重要篇目《差序格局》为例，来探讨如何引导学生阅读《乡土中国》。