首页> 中文期刊>学语文 >从三个片段看课堂教学中的引导技巧

从三个片段看课堂教学中的引导技巧

     

摘要

语文新课标明确指比“教师是学习活动的组织者和引导者”,强调语文教学应该采取引导的方式进行。那么在语文课堂教学中究竟该如何引导呢?本文试以几个教学片段来略加分析。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号