语文教学“新手”的突围与自我专业发展

摘要

本文旨在从任务分析理论角度阐述语文教学“新手”们如何走出当下的教学困境。弥补自己的教学空白点以及如何进行自我专业发展。一、语文教学新手的突围一篇文章一旦被选入课文作为教材后，就不再是简单的作者情感的抒发了，它已经成为教学的凭借。作为凭借。