析理
析理的相关文献在1982年到2021年内共计173篇,主要集中在教育、中国文学、法律
等领域,其中期刊论文173篇、专利文献14042篇;相关期刊154种,包括大众心理学、读书、试题与研究(教学论坛)等;
析理的相关文献由176位作者贡献,包括陶汉斌、何玉文、沈九涛等。
析理—发文量
专利文献>
论文:14042篇
占比:98.78%
总计:14215篇
析理
-研究学者
- 陶汉斌
- 何玉文
- 沈九涛
- 陈双娣
- 黄清娟
- 一心
- 京文
- 任万民
- 任新栋
- 何国华
- 何春秀
- 侯天庆
- 俞晋军
- 兰喜并
- 冷琪
- 刘劲凤
- 刘大利
- 刘寅芳
- 刘志新
- 刘文平
- 刘晓晔
- 刘曙光(执教)
- 刘杨
- 刘江
- 刘立伟
- 刘红斯
- 卢福萍
- 原强
- 可可
- 史应涛
- 叶回玉
- 叶盛
- 同华杰
- 吴信明
- 吴存浩
- 吴旭辉
- 吴晓丹
- 吴音莹
- 周玉坤
- 周良
- 唐惠忠
- 唐爱明
- 夏中华
- 夏海
- 姜有荣
- 孙元明
- 孙晔
- 孙智亮
- 孙绍振
- 孙诚
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毛永健
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摘要:
阅卷老师界定一篇作文的文采时,语句的灵活是重要的判断标准。特别是近年来常考任务驱动型作文及分析性写作,由于整篇文章都在就事说理或者就理析理,语言极易滑人平淡无味的窠臼。为此,考生如果在考场作文中有意识地活用句式,熟练包装一些颇具亮点的语句,就会使作文的语言灵动出彩,从而凭借“有文采”而赢得阅卷者的青睐。
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张宪星
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摘要:
百年奋斗成就辉煌,伟大精神催人奋进。深入学习贯彻习主席“七一”重要讲话精神是当前和今后一个时期重要的政治任务。护航编队作为海军远海任务兵力,使命光荣、任务艰巨、挑战严峻,要从更深层次上理解和把握讲话的真理力量和实践指向,做到学思用贯通、知信行统一,不断把学习贯彻引向深入。一、深切感悟讲话中蕴含的思想伟力,在研机析理中增强担当护航使命的政治自觉习主席“七一”重要讲话,全面总结回顾了建党百年来的历史经验和政治优势。
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温如心
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摘要:
语文新课程标准明确指出,培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的世界观和积极的人生态度是语文教学的重要内容,应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程中。语文教师要善于整合教学资源,创造多种德育渗透模式,提高课堂教学质量。
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魏明奇
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摘要:
“高中阶段的写作侧重于思辨性写作”,这一说法是目前高中语文老师的共识。如何增强说理的思辨性、深刻性,对于高中学生而言,有很大的困难。高中学生在议论说理方面存在着明显的缺陷。具体表现为说理不够深刻,缺乏逻辑性,陷于重复简单的说理不能突破,只有结论,缺乏分析。面对这种现状,高中学生应该在学会谋篇布局的前提下,充分运用论据来分析说理,增强议论的深刻性、严密性、养成缘事析理、征引名言的严谨的思维,从而整体上提升思辨说理的水平。
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潘建敏
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摘要:
《季氏将伐颛臾》课堂教学中善于引导学生领略儒家思想,收获孔子为政、为人、为文观点,由思想入境、因社会析理、以人文铸品,在教学中贯彻落实了以下"道"。由思想入境,把握儒家学派地位和价值孔子所创立的儒家思想在中华民族发展的历程中,一直到今天还深深地影响着每一个人。尤其是他反对武力攻伐、主张礼治,以德服人、加强教化。春秋战国是一个战争频繁的年代,孔子奔走在这些诸侯王之间,极力地阐述自己的政治主张。
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孙鹏伟;
同华杰
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摘要:
基于“立德树人”指向的“物理学科思政”教育,就是在物理学科教育过程中,将物理学科知识的学习与价值引领相结合,在“悟物穷理”中提升学生“缘事析理、批判思维、明辨是非”的能力,在“行以求真”中培养学生“科学精神、理想信念、家国情怀”,在感悟“科学的真、善、美”中培植学生的“审美情趣、价值取向、思想品德、人格品质”,实现对学生“国家观念、理想信念、社会责任”的教育。