激发高中生写作灵感的有效措施

摘要

学生在写作时常常抱怨缺乏灵感，无从下笔。其实，灵感的产生是需要具备相应条件的。刘勰在《文心雕龙》中谈到灵感的来源：“积学以储室．酌理以富才，研立以穷照”．即旧的知觉经验信息的积累，新鲜课题的信息积累和“高峰体验”的创造以及情感的积累。