基于语境的中学语文文本解读策略

摘要

语境指语言环境或者言语环境,是言语活动赖以发生和生效的条件系统.语境可分为文本语境、读者语境和作者语境三类.语境在中学语文的文本解读中有解释、制约和深化的作用.解读文本应依据文本语境,重视读者语境,关注作者语境.