高中语文跨学科学习的命题设计与教学启示

摘要

当下语文教育由知识本位向素养本位转变,教学方式由教师的教向学生的学转变,课程模式由单一学科向多学科转变,侧重从学科的分割走向学科的统整。随着课程改革不断深入,跨学科学习应运而生。跨学科命题呈现以创设情境为命题载体、以时代热点为命题材料、以考查能力为命题导向的特点。跨学科学习的教学启示是:树立跨学科意识,设置学习任务;探索跨学科教学,创设真实情境;拓展跨学科资源,设计学习活动。语文教育应让学生在跨学科学习中,提高语文核心素养。