关于如何提高高中化学教学有效性的策略探讨

摘要

教学有效性即教师在有限的课堂时间内以最少的精力投入得到最优化的教学效果,既是新课改中的教学要求,也是教师的教学 目标。因此,作为一名高中化学教师,我们要找寻到能够满足学生学习欲望的教学策略,带动学生的学习积极性,从而提高高中化学课堂 的教学有效性。