提高高中化学课堂教学有效性的策略探讨

摘要

对于高中化学,具有很强的逻辑性,其知识内容比较繁琐,抽象性强,学生在学习过程中难以提起兴趣,导致高中化学课堂教学效率不高.为了有效改变这种情况,在实际教学活动中,必须对当前的教学模式进行改革,采用全新的教学手段,激发学生学习积极性,促使学生更加主动地参与到教学活动中,提高高中化学课堂教学的有效性,下面对此进行分析.