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秦学智; 邓彤; 王颖;
中国传媒大学高等教育研究所,北京,100024;
北京师范大学,教育学院,北京,100875;
李贽; 明德教育; 学习态度; 道学; “四勿”思想; 道家思想;
机译:学习教育伴侣机器人? 对教育机器人的态度,态度预测和教育机器人的应用潜力
机译:环境教育学习中成就动机和学生态度对环境教育学习的影响与学生学习成就之间的关系
机译:试论自主学习模式中高职教育大学英语教师角色的转变
机译:(260)行动学习,概念绘图和价值澄清策略对学生对社会研究和公民教育的态度对农村学习生态学的态度的影响
机译:选择参加电子学习教育:对本科生的多样性观念,态度和自我确定的电子学习障碍的研究
机译:研究生医学教育学习环境中的高价值成本意识关怀态度:各种利益相关者态度误判
机译:试论李贽「不以孔子之是非为是非」的观念史意义
机译:家庭学习驾驶员教育与课堂教学相比的有效性:对学生知识,技能和态度的影响;最终的学习
机译:教育学习系统,教育学习服务器和教育学习计划
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:6 6结合在线和离线的语言教育业务模型,可以为希望通过外国母语学习者学习外语的热爱语言的学习者以及外国人和韩国人提供具有实时图像的互联网在线语言教育和实时图像日本等6个国家/地区的居民中国台湾香港香港澳大利亚俄罗斯与相反概念相同
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