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季敏敏;
江苏省张家港市常阴沙学校;
小学语文课; 书面作业; 课后练习; 阅读教学; 课文教学; 实际完成情况; 作业批改; 基本功训练; 课程标准; 价;
机译:教师培训学位中的实习与课后作业的集成设计
机译:在两个生理学课程的课后间隔5天而不是课后1天的情况下,以在线家庭作业的形式进行的检索练习可以更好地保持信息的状态
机译:设计书面作业以促进化学入门课程中批判性思维技能的使用
机译:小学语文小学语文教师应对低速学习者的认知策略
机译:书面课程计划对职前教师的授课和课后反思的影响。
机译:本科医疗课程学习作业的设计与评价:一种混合方法研究
机译:当家庭作业不是家庭作业:课后辅导的课后计划
机译:书面作业中语言歧义的潜在来源研究
机译:作业评价装置,作业评价方法以及作业评价程序
机译:作业性评价程序,作业性评价方法以及作业性评价装置
机译:作业者评价支援装置,作业者评价支援方法以及作业者评价支援程序
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